Sabahattin Ali Kültür Merkezi’nde düzenlenen programda proje sürecinde elde edilen çıktılar kamuoyu ile paylaşıldı. Öğrencilerin barınak ziyaretleri, gözlemleri, hazırladıkları raporlar ve görsel çalışmalar katılımcılara sunuldu.
Proje yürütücüsü Sinop Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yeşim Çelik, lise öğrencilerinin hayvan barınaklarında yaptıkları incelemelerde fiziksel koşullara dikkat çektiğini belirterek, "Biz liselerle gittiğimiz zaman hayvan barınağı yağmurlu bir hava olduğu için ıslaktı. Dolayısıyla yerlerin çamurlu olduğunu, çamurlu zemin demişler, yetersiz kulübe demişler, kapalı alan eksikliği demişler, hijyen sorunları demişler. Bunları vurgulamışlar. Fiziksel koşullara özellikle dikkatlerini çekmiş. Bu da hayvanların stres düzeyi üzerine çocukların yorum yapmalarını sağlamış. Bunları gördük. Yine bu durumun hayvanların sağlığıyla olan ilişkisini üzerine de çocuklar yorumlar yapmışlar. " dedi.
Üniversite öğrencilerinin ise daha analitik değerlendirmelerde bulunduğunu ifade eden Çelik, "Şimdi üniversite öğrencilerine bakarsak daha analitik, daha sistematik şekilde değerlendirmişler. Yani şöyle nasıl daha iyi olabilir. Neden böyle olmuş? Hijyen, atık yönetimi, personel-hayvan oranı nasıl olmalı? Altyapı planlaması gibi kavramlar üzerinden daha çok vurgu yapılmış. Öğrenciler bir yandan barınağın geniş ve doğal alan avantajını teslim ederken diğer yandan da bu avantajın doğru yönetim ve altyapı olmadan tek başına yeterli olmadığını net biçimde ortaya koymuş." ifadelerinde bulundu.
Projenin öğrencilerde önemli bir farkındalık oluşturduğunu vurgulayan Çelik, " Buradan bu tüm analizlerden ortaya çıkan sonuç şu ki; Çocuklarda bu proje sunumunda farkındalık oluşmuş gördük. Bunların geri bildirimleriyle biz bunları yakaladık. Empati kurabildiler. Mevzuat bilgisi artık soyut değil, somut olarak da , bu gruplarda öne çıkmış oldu. Bu proje bize açık olarak şunu gösterdi. Toplumun en genç bireyleri bile hayvan refah refahın yalnızca sevgiyle değil, planlama, bütçe, altyapı ve kurumsal sorumlulukla sağlanabileceğini gösterdi. Çocuklar bunu fark ettiler. Bu nedenle bu çalışmayı yalnızca eğitim faaliyeti olarak değil, yerel yönetimler için güçlü bir geri bildirim ve yol gösterici veri seti olarak değerlendirmek gerektiğini de düşünüyorum. " diye konuştu.
Eğitimler kapsamında her yaş grubuna uygun hayvan koruma mevzuatını anlatan broşürler dağıtıldığını, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin yaptığı resimlerin yapay zekâ destekli görsellerle canlandırılarak sergilendiğini belirten Çelik şu ifadelerde bulundu:
"Her bir eğitim öncesinde küçük küçük broşürler yaptık. Her eğitim düzeyine uygun hayvan koruma mevzuatını anlayacakları ve unutmayacakları şekilde onlara küçük broşürler dağıttık.Şimdi ilkokul öğrencilerinin yaptığı resimleri , yapay zekayla canlandırdık. Zaten bu resimler de , sonrasında duvarları astık görebilirsiniz. Aynı zamanda ortaokul ve lise öğrencilerinin resimleri de var tabii. Yani tüm yapılan resimleri yapay zekayla şöyle bir canlandırdık. Böyle bir görsel hazırladık. "
Yorumlar
Kalan Karakter: